连云港心理资讯 工作之余，我们翻看自家宝贝的课本，不时就可能撞见他们的"劣迹斑斑"。课本上的空白部分屡次成为孩子的"手绘板"，恨子不成钢之气过后，偶尔也会为他们的一些"涂鸦"灵性感到惊奇、震撼。
孩子喜欢涂鸦，这件事是普遍存在的。最近老同学给我打来电话说的就是这种事，她又是抱怨又是后悔。就是因为新房子可算装修完了，住进去刚过几天，大宝贝儿子小凯不知什么时候就往客厅上的白墙添上了花花绿绿的"涂鸦大作"。
我这位同学，半年多以来对新房子的装修特别上心，装饰城里装修材料的不同规格几乎都倒背如流了!可想而知，这"作案"的小凯是让妈妈多么伤心，啪啪几巴掌下来，小凯的小屁股就红了。孩子一边挨揍一边哭嚷着幼儿园的墙就是彩色的，他是想让家里变漂亮。
后来，这位妈妈也开始后悔打孩子，但墙被画了、孩子也被揍了。
爱画画本就是孩子的天性。我们若换种眼光:虽然那彩色笔迹"污染"了课本、墙壁，但也能看出小孩子热爱生活、积极表达的一种情趣、快乐。
虽然我们能从这些现象中看出孩子本性是爱"涂鸦"、爱"绘画"的，但为什么孩子们渐渐长大，却会失去这一喜好、不一定将其发展成兴趣爱好呢?
或许这也和应试教育之下，我们过于强调"学习(绘画)的结果"有关。传统美术课堂和教育模式总是在告诉孩子绘画要怎样怎样，画得越"像"越好，恐怕这种固化的标准多少会磨损掉孩子的一些灵性吧。
让孩子画画其实并不需要什么目的，因为绘画对于孩子本就是一种内心世界的表达。借助绘画，有时还能帮我们这些家长了解孩子、改善教育。
这就不得不说起一个案例了。5岁的乐乐本是一个纯真可爱的孩子，性情安静、不多言语，放在学生群里不突出、不显眼，很容易被忽略掉。
突然有一天，未见前兆，"厌学情绪"就像魔鬼附体一样降临在乐乐身上，怎么说也不去幼儿园了。任家长和老师的一系列开导、催促，整个孩子的精神状态也提不起来。即便让家长"哄骗"到幼儿园，也是一副束手束脚的状态，园里什么有趣的活动也让他打不起精神来。
久而久之，无助的父母只得求助于心理咨询师。其后，这双家长听从专家建议让孩子自由画画，以这种方式表达情绪、打开心结。
身为美术老师的乐乐爸爸，一拍脑袋，怎么就没想起绘画这个交流方式呢?父亲开始勾勒线条、摆弄起色彩来了。乐乐在家人的耐心陪伴之下，也轻松地"玩"了起来，终于有一幅画露出端倪。
《小猪佩奇》本是孩子最喜欢的动画片，但灵动活泼的卡通形象在乐乐的笔下显得十分压抑，而且调配的色调也多是暗色系，孩子的简笔画中把老虎、狮子、野狼画得尤为狰狞。
渐渐地，乐乐向爸爸敞开心扉，说幼儿园有几个小朋友说话非常凶，有时候还动手动脚的，经常恐吓大家。为什么不告诉老师呢?
哼，都是园里阿姨的亲戚。狐假虎威啊!爸爸倒吸了一口凉气，直接找到了园长，反映了这些问题，并办理了转园手续。
这中间的过程不多说了，全是些龃龉的事情。给乐乐换了一个全新、友善、规范的环境之后，这对父母把更多的时间放在了陪伴孩子身上。尤其是教美术的爸爸，节假日里带孩子逛了许多个动植物园、国家森林公园、自然保护区等。
乐乐发现，真正的野兽也并非那般可怕，有时甚至会露出几分萌态;而这双父子，现如今******的乐趣，就是在户外拾起画笔，记录下美好的亲子时光、亲眼所见的鲜活场景。
快乐也好、不开心也罢，乐乐只要拿起画笔，都会变得极为专注、安宁。
不管是成人还是孩子，有时候，一件事长期闷在心里、无处诉说，都像是一个人久居斗室、呼吸不到新鲜空气一样压抑。
这时候，大人、孩子都不妨敞开心扉、出去玩玩;户外世界，有足够的精彩与美妙等待孩子，拿画笔一一记下。
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