一、为什么要重视幼儿心理教育

　　连云港心理资讯 幼儿的心理健康问题是很需要重视的，很多孩子不好的性格都是从幼儿时期发展而来的，家长应该多理解一些幼儿心理健康的教育，让自己的孩子心理更阳光。

　　幼儿心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分，主要是为了使幼儿懂得保护心理健康的基本知识和技能，纠正其不良情绪和态度，形成有利于心理健康的行为习惯，预防和矫治心理障碍和行为异常，从而保证幼儿心理健康发展，提升其幸福感。

　　该定义有下列三层含义：

　　1.促进

　　幼儿心理健康教育要保证幼儿心理健康发展，提升其幸福感。强调家长和教师从正面对幼儿进行帮助、回应和养育。这其中包括对家长、教师等养育者心理健康的促进教育，也包括对幼儿自身学习心理健康知识的要求。

　　2.系统

　　首先，幼儿心理本身自组织就是一个系统;其次，幼儿心理健康教育是生物学、神经系统科学、物理学、遗传学、产科学、新生儿学、儿科学、心理学、社会学、人类学和语言学等多种学科的综合;再次，幼儿心理健康教育工作是父母、教师、社区等多方面共同的工作;最后，幼儿心理健康教育也是全人类共同追求的目标，因为它关系到人类未来的发展，因此也是各国和各地区协同的工作。因为我们都把幼儿心理健康看做是把握未来的关键，是个体发展和庞大社会结构的未来。婴幼儿期是多种强大能量汇合的时期。在这个交叉点上，通过仔细研究，把生命发展进程的复杂本质进行了分类，从进化论——生物学到意识和自我意识的结构。在我们逐渐对生命全程有更多的理解时，会对困扰我们的幼儿心理健康问题更加乐观。

　　3.预防和干预

　　幼儿心理健康教育首先应该着眼于预防心理问题，如，对地震、洪水等自然灾害的认识，对死亡的正确认识，以避免出现创伤性应激障碍。其次也要对幼儿心理问题及时做出判断，做到早干预、早治疗。

二、幼儿心理健康的危害

　　每一个孩子都是天真无邪的那么这个时候要，家长的教育是每一个孩子成长发育的关键，大家要给孩子树立好良好的心理健康问题，以及各种各样的知识以防止，因为幼儿心理健康问题而造成孩子的一生中影响和发育。

　　溺爱容易造就“小暴君”

　　“儿子打老子”已经不再是阿Q的自我解嘲。一项抽样调查显示，初中生存在敌对、攻击行为的占5.1%。而更令人惊讶的是，一些在学校讨老师喜欢的乖孩子，在家里却成了攻击父母的“小暴君”。

　　一位精神卫生中心主任医师说，从生理上来说，孩子进入青春期后，随着身体的成长，第二性征急速发育，精神上攻击性增强。另外，这种“小暴君”多是由父母一手造成的。“小暴君”的父母对孩子往往过分溺爱，一切都满足孩子，对孩子过分保护，造成孩子不健全的人格，往往以自我为中心，人际关系差，情绪不稳定，遇事优柔寡断。这种孩子一旦在外面受到挫折，就会把责任推给父母，甚至产生暴力行为。

　　农村孩子“心病”重于城市孩子

　　在人们的心目中，农村孩子更加亲近大自然，心理问题不该太严重。然而，我省妇联等单位组织的一项历时5年的调查显示，农村儿童的心理障碍和行为异常要比城市儿童严重得多，检出率高达19.8%，差不多每五个孩子中就有一个存在心理问题或行为异常，而城市儿童的检出率只有8.1%。

　　这篇文章当中，我们了解了幼儿心理健康，孩子的心理健康问题，是特别关键的大家要及时的种，特别是刚刚进行发育或者是正处于青春期的孩子们，家长要给孩子树立好良好的心理健康。

三、孩子心理健康教育应该讲什么

　　家长们可能更多的会注重孩子的身体状况，而忽略了孩子的心理健康教育，孩子的心理健康教育包括很多的内容，比如给孩子的安全感，或者是让孩子感受爱与被爱的感觉。

　　被爱与价值感。孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。

　　安全感。一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。

　　规则。规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。

　　新的学习经验。现代儿童发展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。

四、太老实的小孩容易有心理问题

　　老实一点的孩子为什么会比那些调皮的孩子容易出现性问题呢?

　　为什么会出现这样的情况?

　　这是因为白马王子和白雪公主式的孩子，在大量的异性交往中得到了经验，学会了鉴别，也学会了掌握分寸等等。一切都是从这儿学会的，因此他们反而不出事。

　　那些见了女孩就脸红的人，如果好不容易逮着个机会，那他很可冲上去，出麻烦;那些见到男孩子就躲开的女孩子，遇到异性的追求，

　　很多时候却不知道如何更好的处理。或者，他/她一直到婚后也不懂异性;就算懂了性行为，也依然不懂另外一个性别世界，不知道如何更好的经验自己婚姻爱情。

　　涛是一个高大帅气的男孩，从小到大学习成绩一直很好，一直以来他都让父母以有这样优秀的儿子而自豪不已。他博士毕业后在一家科研单位工作。但眼看孩子都32了，却一直没有谈女朋友，父母很是着急，托亲戚朋友给他介绍女友，很多女孩子一听他的条件，刚开始都很满意，但都是两个人交往没几次，对方就以各种理由提出分手，这让涛备受打击。最后无论谁再给介绍女孩，涛都拒绝和女孩见面。时间久了，亲戚朋友也开始对涛议论纷纷，说他是不是有什么毛病，这让涛到哪里都背上沉重的心理压力，工作效率也受到了极大的影响。心理咨询中，了解到他认为上学时就应该好好读书，和女孩子交往就是早恋，是不应该做的事情。整个中学阶段他没有和女同学主动说过话，读大学的时候，很多同学开始谈恋爱，他依然把所有的精力放到学习上，心里的目标就是读研读博，虽然有时候也很羡慕那些有女友的同学，但都强制压制下来，自己把这种对异性的渴望转化成学习的动力，从来没和女孩子交往过。毕业了，也找到了很好的单位，事业发展不错，认为自己该谈婚论嫁了，却突然间发现自己根本不会和女孩子交往。平常和同性交往没什么问题，但一与女孩子交往自己就紧张不安的脸红起来，有时候连说话都结巴，特别是遇到自己心仪的女孩子这种紧张焦虑感尤其严重。涛说别人遇到自己喜欢的女孩都是主动追求，而自己遇到自己喜欢的女孩子却只远远得躲开。

　　有人也许会问，那我们父母该如何做?最重要的是，你这个做父母的认为，5年、10年、20年以后中国会怎么样?你的孩子会是怎么样?你有没有一个清醒的认识?如果你有，办法不用我教，你自己都想得出来;如果没有，再多的言语也不会起到任何积极作用。

　　有一种“白马王子”似的男孩子，有一种“白雪公主”式的女孩子，也就是说有很多异性经常围在他们身边转的那些孩子，按照我们传统的观念，这些人肯定最危险，最容易出事，肯定早就跟别人发生性关系了。可是我们可以发现，实际上他们往往没有这样的事。恰恰是那些闷着头好像很老实的，冷不丁干一件事把你吓一跳。这就是老百姓讲的“咬人的狗不叫”。

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