很多优秀的童话作家写出了流芳百世的作品，这些童话也是留给孩子们的厚礼，它们陪伴着一代又一代的孩子度过自己童年时光。即便长大成人了，童话的某一个桥段或是动画片的一段旋律都会勾起我们很多的回忆。

    是的，童年里，我们曾经在故事里找到了自己，我们会觉得“樱桃小丸子”就是自己，隔壁班里就有一个“大头儿子”、自己跟着“爱丽斯”遇到了“风帽子”，“七个小矮人”有一天会把我们自己当成“白雪公主”……

    我们会惊奇的发现，很多孩子的想象力来自于童话或是动画片，他们会跟我们绘声绘色的说，家里桌子会说话，铅笔会从铅笔盒里跳来；他们能听见风在唱歌，能听秋虫在夜吟……心理学家对这种现象早已有了研究，有心理学家用 “泛灵论”的观点总结了儿童在这一时期的特点，他们认为，儿童4-6岁开始，会把一切事物都看成和人一样是有生命的，常把玩具当成活的伙伴，与它们游戏、交谈。更晚些时候还将动物和植物看成跟人一样有生命的、有情感。心理学家皮亚杰认为，当儿童处于主观世界与物质宇宙尚未分化的混沌状态，会对事物之间的物理因果关系和逻辑因果关系模糊，思维上常是“泛灵”。

    其实，在儿童心理教育和习惯养成方面，家长们也可以尝试利用“泛灵论”来教育我们的孩子。例如，没有一个孩子天生就知道，玩完玩具要放回原处这个道理，家长可以告诉孩子，说：“宝贝儿，妈妈帮你一起收拾玩具，让玩具回家吧，每个玩具都有自己的家，如果我们不送它们回家，它们就会很伤心。”这些的引导，要比一次次的说教有效果得多，而且孩子会很愿意接受“叫玩具们回家”这件事。

当然，作为家长，我们为孩子选择适合的童话或是动画片，也是很必要的。因为，正处于“泛灵论”这个时期的孩子，他们对世界充满好奇，当他们把所有事物都看成有生命的时候，心理也开始滋养一些恐惧。有的家长会发现，很多孩子害怕家具，害怕花草，不能独处，很多家长为此陷入苦恼。所以，为了孩子的身心健康，家长需要花些时间跟孩子一起欣赏适合孩子的童话和动画片，一边激发孩子的想象力，一边叫孩子放下恐惧，平静的探索世界。

     另外还有一个很重要的一点，孩子这个时候的思维还不能分清主客观，家长们或是抚养者不要恐吓孩子，因为孩子好奇的本性会使得孩子联想到自己看到的一些情节，从而加深孩子的恐惧心理，严重的会影响孩子成人以后的心理素质。

     儿童时期，特别是3-6岁，孩子们会慢慢的看懂故事的时候，也是他们探索世界的关键时期，家长们一定要仔细观察和陪伴孩子，适时的正确的干预孩子的心理成长，必要时，可以请教专业的心理咨询师。

    心安草心理咨询中心，多年来一直致力于探索儿童和青少年的心理教育，最前沿的儿童心理教育理论和心理咨询技巧在心安草得到传播和应用。心安草静静的开放在孩子的成长道路上，用清香滋养孩子的心理，用真情陪伴孩子成长。

咨询电话：0518-85603105

15312133705（微信同号）

海州区通灌路东新绿苑5幢405室