父母一生都需要修炼的角色

原创文章：心安草心理 刁旺

十月怀胎，一朝分娩；一声啼哭，响破天际。

每个宝宝都是天使降临人间，从稚嫩到成熟，时光见证了他们的成长，也见证了父母的成长。

从事儿童工作，每天接触最多的人群就是小朋友和家长，见得和听得多了，今天就想和大家说说“妈妈”那些事，有机会再说说爸爸那些事。

“老师我的孩子不听课，上课搞小动作。”

“他还打扰同学，不听话。”

“老师我的孩子经常发脾气，脾气还死倔。”

“老师我的孩子怎么这么胆小，干什么都不敢，是不是有问题啊？”

“我一看到他在玩，我就控制不住骂他，我该怎么办？他能不能不惹我。”

看到这些，肯定有人觉得好熟悉啊，这是我家的孩子么？这说的是我吧？

其实这是每个孩子和妈妈都会出现的问题，没有一个妈妈会觉得她的孩子完美。也没有一个妈妈是百分百妈妈。当我听到妈妈们这样形容她的孩子时，我的心情很复杂。

父母爱子深，则为之计深远，家长殷切的期盼和教导就是希望孩子优秀，他们付出了巨大的心血；同时也觉得孩子怪可怜，小小年纪就要接受评价，每天被注视的不是天真烂漫而是调皮捣蛋。

那天看了电影《哪吒之魔童降世》殷夫人有这样一段话让我很感动。

她说“吒儿，你瞒不了娘，其实你心里想被人们接受对不对，只是因为别人的偏见让你受了委屈，所以你才这么恨他们吧。”

哪吒听了之后虽然否认了，但是还是唤起了他很多记忆和委屈的情感。

孩子们都需要这样被理解，没有人是例外。

其实这是一个非常重要的功能叫“α功能”。

比昂将忍受得了的情感称作α元素，忍受不了的情感称作β元素。这个β元素不能被思考、被定义，在人的心理空间没有它的位置，是一种强烈的、未成形的情感，有旺盛的能量和破坏性。α元素则是可以用思维整理，用语言表达，运用多种办法处理它。

α功能就是将β元素转换成α元素，这是一个非常重要的心智功能。

他如何发挥作用呢？

比如一个孩子刚刚入学，他可能焦虑不安，没办法适应新的环境，学校遇到的事情一时间他没办法立即消化处理，这种忧心忡忡的感觉很多，β元素在积累，直到某一天爆发，他在学校发脾气，攻击同学，大声说再也不想去。有些妈妈可能立马觉得孩子这样是不应该的，会进行批评教育，道歉说教。

其实孩子的这些反应是他那些没有办法表达的情绪积累的结果，所以建议妈妈们可以听听孩子们带回的新闻和趣事，孩子在讲述的过程中去消化。

妈妈可以这样反馈：你再学校没有人玩，肯定很孤独，你一定想起在家我们一起玩吧。初次离开家你一定想看到我吧？

孩子可能会拒绝或是否定，但其实在妈妈们猜测的过程中，孩子就已经知道了有人试图去理解他，慢慢学会表达。这就是妈妈情绪的涵容能力。

当然有些妈妈肯定会觉得这太难了，火气来了谁还能去管他。其实在这里可以加一道程序，就是当自己生气的时候问问自己是不是被β元素占据了，是不是自己“内在儿童”需要一个成人去涵容，当妈妈们发脾气时，来哄妈妈的却是孩子，好像身份互换了。

α功能还可以应用在生活中，很多孩子都很胆小，他们怕黑，会想一些恐怖画面，甚至看一些恐怖画面。

这时候妈妈们不要急于否认孩子们的观点。可以这样说：你看了他们一定觉得很害怕吧，你一定是吓坏了，你想我在这里保护你，我会保护你的，我们一起面对。

有些孩子他还分不清主客观世界，立马说那是假的，孩子会疑惑，他感知到的那么真实怎么会是假的，会更困惑。妈妈给一个肯定，去涵容孩子们一切的想象和恐惧，一次次坚定的陪伴，孩子慢慢就有知道这世界有人陪我。

来我们中心的孩子们他们只是暂时遇到了困难，妈妈们也是。

温尼科特说过没有人比妈妈更懂如何做妈妈。每一把心灵的钥匙也都在孩子们自己的手上。能够相遇为父母子女也是一种缘份，相信每一个父母这一辈子都在修炼，这种修炼不仅仅为孩子，也为自己。

当父母的能做好自己，完善自己，也就有这种α功能去涵容孩子了。